Canon rock

Libertad

"La necesidad de movimiento que tiene el niño no hay que reprimirla, hay que cubrirla organizándola en el tiempo y en el espacio. Esta actividad tiene como base el ritmo, elemento fundamental de la música. De ahí que el punto de partida lógico en la educación musical sea el ritmo vinculado al movimiento."

Prioridad de sentir... antes que comprender...

http://oigomsicaentodaspartes.blogspot.com

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Efectos de la música

En Psiquiatria.com se ha publicado un estudio en el que se refleja que la música excitante produce un incremento de ansiedad en el ser humano.

Desde la antigüedad ya se sabía que la música podía cambiar el estado de ánimo de una persona. En Grecia, para ser más exactos, se decía que podía calmar a los violentos y aliviar a los deprimidos. Hoy en día se utiliza como terapia.

Incluso es muy útil en el transtorno del autismo. Ayuda mucho a estas personas con su desarrollo de aprendizaje, y, además, a ellos les encanta. Estudios nos revelan que los niños con autismo tienen un gran deseo por escuchar música, más que a otros niños niños de su edad. Por tanto, les ayuda y además es gratificante para ellos.

Es difícil comprender por qué les llega a agradar tanto, quizá sea por su capacidad de percepción sensorial. En cualquier caso, es muy beneficioso para ellos.

Música para todos

En Venezuela, ha habido una persona muy importante capaz de arrancar de las garras de la pobreza y marginación a gran número de niños, a través de la música. Esta persona, recibió hace poco el Premio Príncipe de Asturias de las artes. Él es Jose Antonio Abreu.

Una muestra más, para saber que la música no tiene discípulos concretos y que su principal fin es disfrutar de ella.

Como diría Palhen: "La existencia de tanta gente "no musical" no prueba que sean pocos los elegidos, sino la ineficacia de la enseñanza musical practicada"

Copas musicales ^^

Poema de notas...

Himno a S. Juan Bautista


Ut queant laxis
resonare fibris
Mira gestorum
famuli tuorum,
Solve polluti
labii reatum,
Sancte Ioannes.

"Para que puedan libres tus siervos repetir desde sus entrañas las maravillas de tus hazañas, absuelve los pecados de los labios mancillados, ¡oh S. Juan!"

Guido d'Arezzo derivaba su hexacordo -una serie escalonada de seis notas- de las sílabas y de las notas con las que comienzan las frases sucesivas del himno a S. Juan Bautista Ut queant laxis.

Este es el origen de nuestra notación musical actual. La nota "si" en aquel entonces la tenían prohibida, ya que era considerada como un "tono diabólico" (se añadió en el s.XVI). Mientras q la nota "Ut" fue cambiada por "Do" (Dominus o Señor) también más tarde.

¿Canto de extraterrestres?

Hoy os voy a presentar un tipo de canto muy propio de Mongolia. Se llama canto difónico o diplofónico. Se trata de más de una voz cantantando al mismo tiempo.



Es una técnica vocal muy excepcional que imita el efecto de una guimbarda cuando produce simultáneamente un sonido grave continuo en forma de bordón y un sonido agudo que genera una melodía armónica.



Os pongo un video donde podemos escuchar dicho canto:



http://es.youtube.com/watch?v=DY1pcEtHI_w&feature=related

¡Hagamos música con frutas y verduras!

¿Por qué utilizar siempre los mismos instrumentos? ¿ Por qué no innovar? Hagamos que los niños miren la música con otros ojos.

La vida es música, cualquier objeto hace música, o si no, mirad los siguientes videos tan curiosos =)

http://es.youtube.com/watch?v=hpfYt7vRHuY

http://es.youtube.com/watch?v=vHV5ukFL0NU&feature=related


Está claro que ellos no podrán realizar instrumentos tan complejos, pero ponerles estos videos pueden aumentar su motivación. Después de verlos, podemos proponer a los alumnos que traigan a clase cualquier objeto de sus casas (perchas, botellas de plástico, libretas...) y con ellos hacer una sencilla percusión. Seguro que con esta actividad tan fuera de lo común, haremos que la música la vean como un juego y por tanto, que les guste.

Las "8" estaciones

¡Hola a todos!

El sábado y domingo pasado estuve tocando con la orquesta Promúsica. Tocamos en la Nucía y en Benidorm.

El repertorio consistía en: "Las 4 estaciones" de Vivaldi y "Las 4 estaciones" de Piazzolla.

Lo primero, es bien conocido por todos nosotros, pero... ¿Y lo segundo? la verdad es que estos conciertos no los conocía hasta que los toqué este fin de semana y son una verdadera joya. Piazzolla quiso con ellos recordar las estaciones de Vivaldi con elementos más modernos y con un toque de tango. Si no lo habeis escuchado, os lo recomiendo ;)

A continuación os pongo trocitos del concierto del sábado, espero que os gusten =)


http://es.youtube.com/watch?v=p8gGuJfgCEs

http://es.youtube.com/watch?v=CnWG_IajAy8

http://es.youtube.com/watch?v=bCu5GkiN7eI

PRESENTACIÓN

¡Hola a todos!

Acabo de terminar la carrera de magisterio musical y me gustaría con este blog propagar un poco este arte olvidado en algunos aspectos.

Es el primero que hago, así que espero que me hagais sugerencias y que opineis y participeis en él.

He de dir que és un blog bilingüe i qui vulga escriure en català, està en el seu dret, és clar.

Espere que vos agrade.