miércoles, 5 de noviembre de 2008

jueves, 30 de octubre de 2008

Libertad

"La necesidad de movimiento que tiene el niño no hay que reprimirla, hay que cubrirla organizándola en el tiempo y en el espacio. Esta actividad tiene como base el ritmo, elemento fundamental de la música. De ahí que el punto de partida lógico en la educación musical sea el ritmo vinculado al movimiento."

Prioridad de sentir... antes que comprender...

miércoles, 29 de octubre de 2008

http://oigomsicaentodaspartes.blogspot.com

Efectos de la música

En Psiquiatria.com se ha publicado un estudio en el que se refleja que la música excitante produce un incremento de ansiedad en el ser humano.

Desde la antigüedad ya se sabía que la música podía cambiar el estado de ánimo de una persona. En Grecia, para ser más exactos, se decía que podía calmar a los violentos y aliviar a los deprimidos. Hoy en día se utiliza como terapia.

Incluso es muy útil en el transtorno del autismo. Ayuda mucho a estas personas con su desarrollo de aprendizaje, y, además, a ellos les encanta. Estudios nos revelan que los niños con autismo tienen un gran deseo por escuchar música, más que a otros niños niños de su edad. Por tanto, les ayuda y además es gratificante para ellos.

Es difícil comprender por qué les llega a agradar tanto, quizá sea por su capacidad de percepción sensorial. En cualquier caso, es muy beneficioso para ellos.

martes, 28 de octubre de 2008

Música para todos


En Venezuela, ha habido una persona muy importante capaz de arrancar de las garras de la pobreza y marginación a gran número de niños, a través de la música. Esta persona, recibió hace poco el Premio Príncipe de Asturias de las artes. Él es Jose Antonio Abreu.


Una muestra más, para saber que la música no tiene discípulos concretos y que su principal fin es disfrutar de ella.


Como diría Palhen: "La existencia de tanta gente "no musical" no prueba que sean pocos los elegidos, sino la ineficacia de la enseñanza musical practicada"


lunes, 27 de octubre de 2008

Copas musicales ^^

Poema de notas...

Himno a S. Juan Bautista


Ut queant laxis
resonare fibris
Mira gestorum
famuli tuorum,
Solve polluti
labii reatum,
Sancte Ioannes.

"Para que puedan libres tus siervos repetir desde sus entrañas las maravillas de tus hazañas, absuelve los pecados de los labios mancillados, ¡oh S. Juan!"

Guido d'Arezzo derivaba su hexacordo -una serie escalonada de seis notas- de las sílabas y de las notas con las que comienzan las frases sucesivas del himno a S. Juan Bautista Ut queant laxis.

Este es el origen de nuestra notación musical actual. La nota "si" en aquel entonces la tenían prohibida, ya que era considerada
como un "tono diabólico" (se añadió en el s.XVI). Mientras q la nota "Ut" fue cambiada por "Do" (Dominus o Señor) también más tarde.